我父母从我十岁以后再没打过我，说是要保护男孩（那脆弱）的自尊心。

取而代之的是……只要我犯错了，他们就让我写检讨。

诸位，我六岁半上小学，十岁不过小学三年级。

小学三年级时期末考试要求的作文字数不过是 300 字以内，我写检讨的字数要求是 800 字……

写不完不准出去玩，写不深刻重写！

最令当时的我难以理解的是，每次写完检讨之后交上去，我爸不仅要给我改错别字，还会谆谆善诱的跟我探讨“这一块为什么不这么写呢？这样写不就说明自己是无心之失，更能激发我们的理解吗？”或者“这一块你不煽情我们这么会原谅你呢？要多些心理的矛盾和无奈，这样才能感动人啊……”

这不就是钓鱼……哦不，诱供么？

不过十岁的时候正是我一生中最皮的时光，手下有一支叱咤风云的铁军，每天放学后家门口还会有两个哨兵给我站岗。总被自己的哨兵小弟看见自己在哼哧哼哧的写检讨总归是一件丢人的事情，所以每次被我爸指出检讨的不足并要求重写后，我也会认真总结经验教训，以便下次写检讨的时候能快点脱身。

再再然后，到了小学四年级的时候，语文老师突然发现自己班里出了一位作文奇才。

虽然这位奇才连拼音都没太学明白，遇见不认识的字经常读错音，而且写字极丑，但写起作文来却能够笔走龙蛇虎虎生风。

于是试着推荐了这位作文奇才去参加市区的作文竞赛，发现此人的技能简直是专为作文竞赛而生的：说倚马可待有些夸张，但两个小时 800 字的时间对他而言往往太宽裕了，此人经常会用一个小时写上 1000 字，然后在考场里用草稿纸画飞机大战……

而且写出来的作文套路鲜明，尤擅心理白描，回学校关个窗户的事都能写的跌宕起伏，心中天人交战数回合，微叹的气不安的脚忍不住挥动的手无不展示了主角内心的巨大矛盾……

于是从四年级起三次全省作文竞赛，两次一等奖一次二等奖。

整个小学期间虽然成绩忽上忽下，但凭借着“作文好”这一项，也算风云人物。

到了初中以后检讨的字数增加到了 3000 字，我已经开始在报纸上发表小说了，虽然只是《渭南日报》……

到了高中检讨字数爆增至 5000 字，而我已经可以轻松用一整天时间爆到 8000，顺便跟我爸用文字的形式讨论一下“学的意义”之类哲学问题……

上大学以后终于没人逼我写检讨了，但是此时写检讨的战魂已经熊熊燃烧不可抑制。

于是就走上了代写情书这条创业发家的道路。

尤其擅长写那种跟女朋友求情认错的情书，整个文章绝对深入浅出直指人心，让对方一看就觉得写情书这个人简直是已经从灵魂深处厌弃了自己并渴望着拯救与重生……

这大概就是我认为父母对我的教育中最成功的一项吧。

不仅让我那玻璃般脆弱的自尊心直到今天都没有碎掉，顺便还教了门手艺……